Ding 10

Tussenevaluatie:

Ik zou persoonlijk niet voor een weblog kiezen. Het is dat het nu moet, maar ik zou er zelden op kijken. Ik heb liever persoonlijk contact. Daarnaast gebruik ik zelf verschillende communicatiemogelijkheden om in contact te komen met de mensen die ik nodig heb.
Met een blog ga ik van het ene scherm naar het andere en ik vind het persoonlijk onoverzichtelijk.
Ik heb wel geleerd wat de mogelijkheden zijn met een blog en hoe je het eventueel zou kunnen inzetten in het onderwijs. Ik zou dan wel kiezen voor één account/blog zodat je niet iedereen hoeft op te zoeken.

Ik weet nu wat RSS feed is, maar ik gebruik het niet. Ik heb mijn favorieten en als ik iets nodig heb dan zoek ik het op en daar hoef ik geen RSS feed voor.

Ik gebruik het smartboard veel. Ik vind het belangrijk om de stof voor kinderen zichtbaar te maken en dat kan heel goed door het gebruik van een smartboard. Ik maak zelf notebook bestanden en gebruik het internet ook veel. De sites van yurls komen dan ook regelmatig voorbij. Ze hebben op het internet veel mooi beeldmateriaal wat goed ingezet kan worden. Ik merk dat de kinderen er erg enthousiast van worden en veel actiever betrokken zijn. Het helpt bij de stofverwerking, door niet alleen mee te schrijven, maar ook mee te doen/bewegen.
Ik vind dat niet alle social media inzetbaar is voor het basisonderwijs. In delicious zie ik zelf mogelijkheden, vooral voor ouders. Er zijn veel sites waar kinderen thuis kunnen gebruiken om leerstof extra te oefenen. Ouders hebben vaak geen weet van die sites. Om ouders hiermee kennis te laten maken kunnen we via de schoolsite een delicious link maken. Daar staan alle favorieten in.
Als school zou je een blog kunnen hebben, zodat ouders actief betrokken kunnen zijn. Via je eigen site kun je volgens mij ook erg makkelijk een soort blog deel maken. Via twitter zijn er mogelijkheden om te reageren, maar je moet je ook afvragen of je wel wilt dat ouders hun 'zegje' kunnen doen. Er zitten namelijk ook negatieve gevolgen aan.

In de teamkamer is regelmatig over de dingen gesproken. Zoals, over eigen hyves met de klas of wel of niet toelaten van kinderen. Zo ontstaan er leuke discussies

Ding 9

Er zijn verschillende hypes. Het kan gaan om speelgoed wat erg in trek is tot een dans/muziekgroep of een bepaalde kledingstijl. Hypes zie ik vooral terug in de klas, of juist bij groepen zoals meiden of jongens.
Ik vind het altijd grappig hoe zoiets ontstaat, wie is er mee begonnen? Waarom vindt iedereen dit leuk? Soms weten kinderen ook niet echt waarom ze meedoen aan een hype.

De kinderen in mijn klas hebben over het algemeen computer afspraken. Een hallf uur tot een uur per dag hoor ik regelmatig voorbij komen. Daarnaast zijn er ook bepaalde sites die ze mogen gebruiken. De ouders zetten over het algemeen de computer aan en tikken de site in die hun kind wil hebben. Zo is er toch 'controle'. Er zijn ook kinderen die alleen thuis zijn en zelf het internet op gaan. Ouders weten dan niet waar het kind mee bezig is. Ik zou dat zelf persoonlijk niet willen. Ik wil weten waar een kind mee bezig is.
De spelcomputer, zoals de DS en de WII zijn erg intrek, daar wordt eigenlijk nog erg veel op gespeeld, waardoor het internet gebruik dus lager is in de klas.
Er zijn kinderen die hebben hyves of gebruiken msn.

Van het Habbo Hotel heb ik zelf nog nooit gehoord, laat staan dat het bestond.
Ik ben eigenlijk vergeten om dit aan de kinderen te vragen, dus hier kom ik nog op terug.

Ding 8

Dit ding is opzich geheeld nieuw voor mij. Ik wist wel dat er auteursrechten waren en dat er onder de scholieren plagiaat wordt gepleegd.
Als ik werkstukken nakijk dan controleer ik regelmatig op internet of het letterlijk is gekopieerd/overgeschreven. Ik wist alleen niet dat je het tussen aanhalingstekens moest zetten om het makkelijker op te kunnen zoeken.

Met toneel heb je ook auteursrechten, je moet de rechten kopen, zodat je de boekjes krijgt en een uitvoering mag geven.

Ik ben van mening dat iedereen bewust, maar vooral onbewust plagiaat pleegd. Hoe vaak komt het voor dat je iets uit de methode kopieerd? of dat je teksten van iemand anders overneemt, zonder dat diegene dat weet of dat je geen bronvermelding gebruikt....
Ik weet van mezelf ook dat ik dingen vooral vroeger plagiaat gepleegd hebt. Ik wist toen niet dat een bronvermelding van toepassing moest zijn. Op de pabo heb ik wel altijd een bronvermelding gebruikt in mijn werkstukken.

Ik wist niet dat je zelf “Creative Commons” licentie kon gebruiken om kenbaar te maken wat je wilt hoe er met je werk wordt omgegaan. Het is erg handig om dit toe te passen bij de dingen die je op het internet plaatst.

Ding 7

Jezelf zoeken op internet...

Ik heb mijzelf gevonden op het internet. ALs eerste kom ik bij Edukans te voorschijn, omdat ik daar mee op reis ben geweest. Daarnaast bij de toneelvereniging waar ik speel.
Verder ben ik er ook achter gekomen dat er iemand zo leuk is geweest om voor mij een linkd in account aan te maken, gekoppeld aan mijn email adres. Vandaar dat ik dus al een tijdje emails krijg....
Ik merk hierdoor wel dat ik dus het internet niet helemaal vertrouw, omdat ik niet weet precies welke gegevens bekend zijn.

Ik vind het goed dat er sites in het leven zijn geroepen voor ouders, leerkrachten en de leerlingen zelf. Ik had er zelf nog nooit iets over gehoord, dus dan vraag ik mij ook af of het bekend bij ouders etc. is.

Ding 4 en 6

Ding 5 had ik nog in mijn kopieer dingetje staan omdat ik al dacht dat deze het niet deed. Maar de andere 2 ga ik nu minder uitgebreid beschrijven....Ik ben namelijk al een uur bezig en baal er ontzettend van dat het weg is.

Ding 5

Ik heb een hyves account en die hou ik al niet eens meer bij...dus nog een account van bijv. facebook is voor mij teveel.

Ik was 4 jaar geleden wat actiever op hyves, maar de mensen die ik spreek via hyves daar heb ik in mijn dagelijks leven ook regelmatig contact mee. Het is alleen dat je soms iets sneller iets tegen elkaar kan zeggen, maar dan moet je het wel optijd lezen.
Ik kijk misschien 3 keer in de maand op mijn hyves om te kijken of er nog nieuwtjes zijn. Maar ik merk de mensen waar ik vrienden mee ben, weinig meer er mee doen.
Ik merk wel dat er een verschuiving komt tussen hyves en facebook. De meeste hadden/hebben een hyves account, maar zijn actiever op facebook.

Ik gebruik nu via mijn telefoon Wachts up. Ik 'praat' daar regelmatig met
vrienden/vriendinnen. Het is sneller en ik kan gelijk zien of er berichten zijn. Verder ben ik iemand die nog veel belt.

Ik heb een hyves account voor prive. Kinderen mogen dus bij er ook niet op. Als ze er naar vragen leg ik het altijd wel, ze begrijpen het dan een beetje. Toch blijven ze proberen of je ze wilt accepteren. Een klassenaccount kan hierbij een optie zijn.

Ding 4,5 en 6

Ik had vannochten ding 4, 5 en 6 heel uitgebreid beschreven op mijn blog....

En nu is het weg.................grrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr